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学生的创造力表现在作文中 ,应是“标新立异 ,与众不同”。这就需要教师在作文教学中大胆创新 ,有目的地在作文教学过程中培养和发展学生创造性思维 ,使他们写出新颖、独创、变通、富有新意的文章。教师应充分拓展学生的创造性思维 ,启发、引导他们积极尝试多向思维 ,在语言规范的前提下写出不同寻常的作文。这里 ,介绍一些非常有效的培养学生发散思维能力的作文教学方法。多种角度地构思表达●多角度地把握对象。学生在以小见大的前提下 ,多角度地进行构思 ,从不同角度表达主题。比如写《秋天的田野》 ,可按方位顺序 ,由远及近地展示丰收在… 相似文献
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对小学语文课堂教学评价的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近日，笔者在一所小学里观摩一堂语文课，在座的听课教师都拿到了一张教学评价表。这是一张多数学校评课时使用的比较有代表性的表格，具体内容如下： 相似文献
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近日 ,笔者在一所小学里观摩一堂语文课 ,在座的听课教师都拿到了一张教学评价表。这是一张多数学校评课时使用的比较有代表性的表格 ,具体内容如下 :总体评价 12 3 4“民智”杯教学比武课堂教学评价表日期年级班级学科课题执教者评价人项目具 体 内 容 教学实际情况总体印象优良一般较差 4 3 2 1教学目的过程教学目标明确正确把握教材面向全体学生重视教学反馈注重学科德育教学方法手段学习方法指导组织学生自学学生质疑问难组织学生讨论组织操作训练应用电教手段教师教学素养情感投入教学民主应变调度教学语言演示板书学生学习表现… 相似文献
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