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兰甲 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
良好的基础教育可以为学生之后的学习打下坚实的基础，而学生的审美情趣及人格培养离不开语文学习的熏陶。语文教学有其自身的学科特点，因此在教学过程中要制定合适的教学策略。小学生活泼好动，对一切事物充满了求知欲，这种个性特点使得兴趣教学法应运而生。本文在阐述兴趣教学理论的基础上，分析了兴趣教学方法的策略，旨在更好地促进小学语文教育的发展。 相似文献
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