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课堂上只有热热闹闹、激烈讨论的教学场景而缺乏静态的教学过程,不能算做一节完美的课堂教学。在课堂上适时适度地出现一些“休止”或是“停顿”,的教学细节,是明智之举,它看似课堂不活跃,但是很有实用,因为它能使学生在宁静的课堂氛围中,思维驰骋,想象放飞,个性张扬,真正达到自主学习。 相似文献
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兰贵香 《教学月刊(小学版)》2010,(1)
小语专家崔峦老师也曾在《对语文课程和阅读教学的思考》中指出:语文教学应静下心来潜心会文,切忌把语文都讲肿了。课堂上只有热热闹闹,激烈讨论的教学场景而缺乏静态的教学过程,不能算做一节完美的课,起码不能算做一节优质课。相 相似文献
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