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为了掌握重大事件对高校大学生思想动态的影响，更好地开展课程思政工作，以2018级～2021级10个自然科学专业（涵盖理、工、农、医）共470名大学生为对象，开展了思想动态调研。结果显示，所有专业的学生均认为自己所学专业对社会发展贡献很大，是中国发展急需的专业，学生经历重大事件后更加爱国，并且增强了社会责任感。大部分专业的学生认可自己的专业并且喜欢课程思政内容，但是机械、计算机、食品工程专业的学生对本专业或思政教学的学习态度转变率偏低。调研结果表明，想要真正提高课程思政的教学效果，必须增强学生和教师的内驱动力，提高教师的思政素养，结合专业特点，因材施教，才能取得事半功倍的效果。 相似文献
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