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值建国四十周年之际,回顾一下技工学校所走过的历程,总结经验教训,引出今后继续前进的方向,是十分有意义的。世界上一些经济发达的国家,随着科学技术不断进步,现代化大生产和工业化的要求,都把提高劳动者素质的任务,由生产中以师代徒的方式,逐步交由建立专门的职业技术学校来承担。我国技工学校的产生和发展,也证明这一点。解放前,由于经济落后、工业不发达,培养技术工人主要靠学徒培训的方式, 相似文献
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有一天,电话铃响,那边传来一个不好的消息：中国职协顾问白茜同志于１１月２３日去世了,享年８１年。怀着十分悲痛的心情,我和一些老同志来到白茜同志的家。在她家里,我们了解到劳动保障部张左己部长已经来过。就在谈论白茜同志住院期间的情况时,门铃响处,进来了原全国政协副主席马文瑞同志。马老是５０年代的劳动部部长,和白茜同志同是从西北出来的干部。白茜同志１９３４年３月参加工作,先后任过陕甘宁边区妇联主任、解放区妇联筹委会副主席、中国妇联筹备三人小组成员等职。白茜同志曾当选为中共七大代表,曾任第五、第六、第七… 相似文献
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从电视新闻中知道李沛瑶同志遇害的消息,犹如晴天霹雳,不敢相信是真的。直至劳动部许多同志前往民革中央吊唁,我站在八宝山灵堂李沛瑶遗体面前三鞠躬时,才不得不承认这个事实,不该走的却先走了。1990年2月,同在这个令人心碎的八宝山,他和劳动部副部长令狐安一起为 相似文献
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近年来,改革之风吹遍神州大地,涉及到各行各业。对这一点,大家似乎都有所共识,旧的那一套,不改是没有出路的。然而,在改革过程中有些提法不能不引起人们的疑问和思索。例如,企业教育和现代企业教育制度的问题。姑且不论其出自何方,创造者是谁?根据不唯上、不唯书的原则,在下愿意对此漫议几句,供参考。企业教育这个词组是最近几年的产物,不科学,欠准确。一般说,教育按层次分为:初等教育、中等教育和高等教育(初、中、高级亦可);按对象分为:国民教育、成人教育、职工教育、农民教育、军人教育、干部教育、幼儿教育等;按性质分为:普通教育、职业教育、技术教育等。一定按时间分的话,也还有全日制教育、半工半读教育、业余教育 相似文献
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