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1.
由教师组织的独立认知活动,对青少年的个性成长有着特殊的作用。它会成为学生以后继续受教育的基础。在当代的学校里,这种独立认知活动是由教学的组织形式和教学法的选择、家庭作业、选修课以及小组作业激发起来的。它不仅对学生的认识能力,而且对他们的心理功能、学习动机以及道德品质的发展,都有影响。苏联教学论专家M·A·达尼洛夫叶西波夫、贝伦格分析了学生独立作业的根本特征,说明了独立作业在教学过程中的使命和地位。他们在研究先进的教育经验与进行实验研究的基础上,确定了教师的指导作用以及学生活动的某些特点,说明了目标  相似文献   
2.
自学能力的培养,只能在自己直接的实际活动中来完成。因此,把自学作为教学的独立而必要的组成部分包括在其中,是必须遵守的条件,是当代教学的一个重要特点。把自学纳入在学校工作体系之中,也为在更高水平上解决其它教育任务提供了可能。在青年早期,在形成世界观的过程中,没有自学是不行的。  相似文献   
3.
本文通过系统地分析模糊控制和神经网络控制系统的结构、算法等问题,探讨了把模糊控制和神经网络控制技术结合起来的理论与实现,用神经网络的层和节点分别对应模糊系统的各个部分,将模糊控制规则和隶属函数隐含地分布在整个网络中,用神经网络实现模糊推理,以神经网络的在线自学习能力实现模糊控制规则的改变。设计了模糊神经网络,并应用到冷冻水泵变频调控制系统中,实现了水泵电机的转速智能控制。  相似文献   
4.
本文对钻孔灌注桩桩顶混凝土强度不足这一质量问题进行了分析,找出强度不足的原因,井提出预防措施.  相似文献   
5.
以沈阳建筑大学建筑环境第一实验室的空调试验系统为对象,设计了以PC机、PLC为核心的计算机分布式控制系统,并结合各种智能传感器和执行机构来实时的检测、调节空调系统的运行状态。保证空调系统正常运行,并在满足技术要求的前提下最有效的节约能源,提高经济效益。  相似文献   
6.
培养年轻一代热爱劳动的情感和从事公益劳动的习惯,使之成为他们全面发展个性的主要特征,这是苏联普通学校教育和教养的基本出发点。苏联基础科学教学成果的一个重要方面,就是学生对现代化生产科学基础的领会,对现代化工艺流程和技能的掌握,对国民经济各部门辉煌成就和先进企业经营管理状况的了解。而许多好的学校和优秀教师的实践经验又表明,在普通中小学  相似文献   
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