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要使学生学会创造性的学习,促进创造力的形成和发展,数学教学有着特殊的功能。数学教学中可以通过引趣激发学生的求知欲;树立发现问题的意识,多问几个“为什么”;利用问题教学培养学生良好的思维习惯和创造性思维能力。 相似文献
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