DNA分子的结构（人教版）教学案例     

冀静 《科学教育》2008,(6):37-39

1教学目标 1．1知识目标了解并总结人类对遗传物质的探索及DNA分子结构的发现过程;理解DNA分子的结构及其特点。  相似文献   

对电子文件利用方式的思考     

冀静  李博 《兰台内外》2011,(6):15-15

电子文件由于所需载体和使用技术的不同,它的利用方式也有所不同,总的可以归结为以下几种。1、阅览。阅览仍然是电子文件最基本的利用方式,电子文件的阅览通常可分为脱机阅览与联机阅览。  相似文献   

多媒体创设情境，激发语文学习兴趣     

冀静 《中小学电教》2012,(12):51-52

《荷花》是一篇看图学文的教材。课文描述了公园里的一池美丽的荷花和作者“我”看荷花时的感受。在教学时,我根据散文“形散情聚”的特点和遵循作者从静到动的思路发展过程．组织学生在观察、朗读、描述、表演和联想等五个环节的教学中。运用录音、动画、朗读、投影、图画、文字等电教多媒体手段,“创设”作者莲池观荷的“情境”教学活动。对学...  相似文献   

以人为本 全方位强化德育管理     

冀静 《吉林教育》2006,(7):41-41

学校德育工作是实施素质教育的灵魂，是学校赖以生存发展的基础，也是学校上质量求规模的不竭动力。改进学校德育工作方法和模式，确立“以人为本”的教育思想，在德育管理上充分体现人性化的管理理念，在德育管理中，从小事做起，从身边事做起，从学校方方面面、点点滴滴的细微工作着手，多维度、全方位强化德育管理工作。  相似文献   

档案开发利用工作的创新与思考     

赵士彬  冀静 《兰台内外》2009,(4):25-25

档案馆有着得天独厚的档案资源优势,如何充分发挥这种优势,更好地为经济建设和社会各项事业服务,是新形势下档案馆开发利用工作面临的新课题。  相似文献