排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
比较教育作为教育学科的一门分支学科,在其方法论的形成上与哲学的关系密不可分。本文主要探究实证主义、人文主义、后现代主义等比较教育方法论的哲学基础,以对比较教育方法论有一个更加全面的哲学观上的认识。 相似文献
2.
新《纲要》颁布之前的幼儿园数学教育主要以单纯传授知识、概念为主,目标比较单一、材料操作乏味,实行起来较为枯燥。新《纲要》将数学学习渗透到幼儿活动中,注重幼儿数学思想的形成,促进幼儿数学思维的发展。由于教师长期习惯于以知识为主线开展教学,因此实际的活动开展起来存在一定的困难。本文试图在这个方面进行初步的探析,以期为幼儿园数学教育活动的有效开展添砖加瓦。 相似文献
3.
2008年始,俄罗斯教育与科学部陆续发布多项报告,旨在未来的十五年内,大力提高俄罗斯的教育发展水平。从这些报告中我们得知,新时期俄罗斯教育发展具有以下趋势：①实现＂现代教育模式＂;②进一步推进教育机构的现代化;③促进教师队伍的专业化等。 相似文献
1