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如何在计算机上编排涉及有机结构、反应装置图、核外电子排布式等复杂的化学内容，已经成为众多化学教师的难题。目前虽然有许多化学工具软件，诸如ChemSketeh 5.0、Chemwindows等，但是它们操作比较复杂，中学化学教师不易掌握，并且书写或绘制好之后还要复制粘贴到word文档中，十分不便。针对以上情况， 相似文献
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本文对MSN Messenger在教学中的应用进行初探,并以"自然界中的水"为例将MSN Messenger作为基于Internet的化学课程的学习方式WebQuest(网络探究)的实现方式进行探讨. 相似文献
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当前中学化学演示实验由于现象的稍纵即逝,使学生较难真正观察、了解实验现象和原理。学生动手实验由于时间、仪器、学习能力和学习特点的不同,也会导致在化学实验中有不同表现。信息技术的出现为解决化学实验过程中存在的部分问题提供了良好的技术支持,为学生预习、复习、自主实验提供了比较理想的工具。笔者在设计基于化学新课程标准的实验软件,探索计算机支持下个别化实验预习与复习的反思中,认为以网络作为交流平台,利用化学实验学习软件进行化学分层实验教学,可以解决因材施教的个体性和班级授课制的集体性之间的矛盾。基于此,笔者尝试构建了基于网络的化学分层实验教学模式。 相似文献
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信息时代为教育提供了极其丰富的资源条件,同时也对教育提出了更高的要求,要求尽可能地发挥现代教育的资源优势,彻底变革教学和学习方式,使教与学的过程达到最优化,培养出符合信息时代要求的人才. 相似文献
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基于Internet的备课系统的设计与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
当前，随着校园网的建设和Internet的普及，基于Internet的网上教学系统的研发成为信息技术与课程整合的一个重要内容。作为教师课堂教学重要准备工作的备课必须充分利用丰富的网上资源。面对互联网上缤纷复杂的海量教学资源，广大教师如何筛选、利用和整合这些媒体资源到课程教学中即成为教师备课的关键。 相似文献
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"卤素世界探秘"网络化多媒体教学设计探究 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的教学设计主要以行为主义学习理论为基础,注重从教的角度来设计学的过程,而现代课堂的教学设计受认知学习理论和建构主义教育论的影响,更强调以学生的主动学习、探究学习为中心。“卤素世界探秘”网络化多媒体教学设计就是力图体现现代课堂教学设计的这些新特点,探索在网络媒体环境下辅助化学教学设计的一些普遍性原则和方法,并把这些原则和方法体现在教学分析、教学策略的选择与设计,教学设计结果评价的过程中。一、教学设计的理念与原则1.教学设计的理念“卤素”是新高中化学教材极为重要的一章,它全面、详细地研究了一族元素的性质… 相似文献
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现行教材设计的铝热反应课堂演示实验存在诸多弊端,其中安全隐患和不便观察是主要问题.针对这些问题,对该实验的反应装置、点燃剂,尤其是反应试剂的用量配比和微量化进行了优化改进,使其达到了课堂演示实验对反应现象的要求,方便了操作,防止了环境污染. 相似文献
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本文探讨了使用Diamond软件解决“结构化学”“物质结构”教学中部分难点问题的可行性，通过举例介绍该软件的主要功能以及构建晶体结构的方法，并且展示了一些利用该软件构建出的晶体模型。 相似文献
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由于Flash软件具有其独特的优点,因而倍受课件开发者的青睐.用Flash软件开发出的课件具备许多功能,本文介绍如何在Flash课件中设计选择题、填空题和记分程序以实现课件的评价功能. 相似文献