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农志启 《湖南第一师范学报》2006,6(3):83-85
多媒体在色彩理论教学中的应用应以色彩理论为基础来指导实践,主要从同一构图的色调练习、色彩的心理与想像分析、固有色、环境色、光源色对环境的影响三方面进行尝试。在教学中应鼓励学生保持传统的绘制能力,与计算机设计语言相互沟通、相互补充。 相似文献
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结合自己对室内设计透视制图的教学实践,在新形势下,设计透视教学应该有别于传统的教学方法,文中就学生的学习目的、态度,学生制图过程中的常见问题有侧重性的指出解决策略,同时介绍自己在运用多媒体教学中新的尝试. 相似文献
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