信息光学及光信息处理“问题驱动”教学方式探索     

冯迪  杨明伟  周震  冯丽爽  杨远洪 《教育教学论坛》2012,(29)

结合北京航空航天大学人才培养-空天信相融合的总体目标,并考虑到“信息光学”课程是光电信息学科专业的一门重要专业课程,具有理论难度大、公式推导复杂的特点,为更好地提高教学质量,提出了一种“问题驱动”式的互动教学模式以及分层次的教学内容体系改革措施,探索一种适合工科专业且更能激发学生学习热情的教学方法.  相似文献   

信息光学及光信息处理“问题驱动”教学方式探索     

冯迪  杨明伟  周震  冯丽爽  杨远洪 《教育教学论坛》2012,(30):40-41

结合北京航空航天大学人才培养-空天信相融合的总体目标,并考虑到"信息光学"课程是光电信息学科专业的一门重要专业课程,具有理论难度大、公式推导复杂的特点,为更好地提高教学质量,提出了一种"问题驱动"式的互动教学模式以及分层次的教学内容体系改革措施,探索一种适合工科专业且更能激发学生学习热情的教学方法。  相似文献