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冯亚洁 《考试周刊》2012,(40):29-29
"指导学生正确理解和运用祖国的语文文字,使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力。"根据这一要求和"阅读"在这一要求中的位置,我们可以得出这样的结论:提高学生的阅读能力是初中语文教学的核心目标。 1.阅读教学须掌握整体性原则传统的语文教学强调由局部到整体,由分析到综合,习惯于一段一段地讲解。  相似文献   
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