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教育惩戒,一直以来都备受关注,也颇受争议。有的教育专家认为,没有惩罚的教育是不完整的教育;也有人认为,惩戒学生就意味着教育和教师的黔驴技穷。有人说"新课改下的教育应让 相似文献
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学生网络心理分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
冯先杰 《商丘职业技术学院学报》2005,4(6):73-74
随着信息技术的迅猛发展与日益普及,网络时代离我们越来越近,学生与网络的关系日益密切.但学生上网的心理各不相同,概括起来有:好奇、挑战、交往、宣泄、自由、网恋和性需求等.对网络的过分迷恋和心理免疫力较差,就会造成学生学习成绩下降,道德行为失范、身心发展受到影响.因此,把握学生上网的心理特征,分析上网产生的心理效果,寻找具体的对策并加以解决,是学校教育的当务之急. 相似文献
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冯先杰 《商丘师范学院学报》2009,25(10):106-109
基础教育课程改革已全面展开,对学生进行创新精神、创新意识和创新能力的培养,是课程改革的重要理念.研究课程改革中创新教育的内涵,探索创新教育的特征,对课程改革具有重要指导意义. 相似文献
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职业教育发展问题的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
冯先杰 《商丘职业技术学院学报》2003,2(1):57-58
在职业教育发展进程中,遇到了一系列的问题,诸如办学条件、师资队伍建设、课程体系、毕业生就业等。要解决以上矛盾,必须多渠道筹措经费,增加职业教育的投入;加强师资队伍建设,培养“双师型”教师;深化课程改革,加强实践教学;推行就业准入制度,拓宽毕业生就业渠道。 相似文献
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大学生精神卫生状况分析研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生心理健康是不客忽视的问题,了解大学生的精神卫生状况,分析形成的原因,找出解决问题的对策,对做好大学生的动态管理,具有重要意义。 相似文献
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大学生心理健康现状调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
冯先杰 《商丘师范学院学报》2006,22(6):165-166
大学生心理健康是不容忽视的问题,了解大学生的精神卫生状况,分析形成的原因,找出解决问题的对策,对做好大学生的动态管理,具有重要意义。本研究采用“症状自评量表”(S-CL90),对商丘师范学院2005级学生进行测试,分析测试结果,提出解决对策。 相似文献
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冯先杰 《商丘师范学院学报》2004,20(6):146-147
教育创新呼唤创新型教师。创新型教师应具备超前的创新意识和创新观念。勇于进行教育教学改革的胆识，获取信息并在教学中运用的能力，勇于开拓的教研能力，科学的教育评价能力等基本素质。 相似文献
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冯先杰 《商丘师范学院学报》2003,19(3):136-137
改革开放以来．我国民办教育发展取得了巨大的成就．呈现出良好的发展势头，无论从数量、质量、办学特色等诸多方面都有了很大的发展，为学生提供了更多的受教育机会．为国家培养了大批人才。而且，民办教育在办学模式和运行机制等方面进行了大量的探索，取得了许多经验。截止2001年，全国共有7．2万余所民办院校。其中经教育行政部门审批的民办学校和教育机构有5．62万所(比上年增加0．19万所)， 相似文献
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论生命视野下教师的自我教育与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
教师自我教育与发展是教育专业化的重要途径,以生命的视角,从意识、自我意识、自我教育、自我发展之间的关系进行理解,可凸显出自我发展的生命意义.为了提高教师专业化水平．教师需要树立科学的教育观念．提升自我发展意识、正确认识和评价自己、保持恰当的自我体验并采取适当的自我调控方式。 相似文献
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