市场经济下的教材管理工作初探     

冯兴山 《十堰职业技术学院学报》1995,(1)

目前,我国在推行经济体制改革,建立社会主义市场经济体制和高等教育改革进一步深化的同时,为高校教材工作的发展提供了极好的机遇,也对计划经济下起很大作用的高校教材管理部门提出了更高的要求.因此对教材管理工作者来说,必须解放思想,求实创新,转换脑子,大胆改革,使高校的教材管理工作适应高校教育改革的需要,使教材工作部门的功能由服务型向服务——经营型转变.一、高校教材管理工作者要抓紧学习市场经济的基础知识  相似文献   

关于一个微分方程解的探讨     

冯兴山  彭先萌 《十堰职业技术学院学报》2007,20(6):103-104

讨论了一个微分方程的解,对特解进行了探讨,应用其结果计算了某些广义积分。  相似文献   

论数学美唤起学生学习数学的兴趣   总被引：1，自引：0，他引：1  

干国胜  冯兴山  范光 《十堰职业技术学院学报》2009,22(1)

高职教育培养的是兴趣广泛、人格完整、头脑健全、身心健康具有思辨能力的高技能人才。"高等数学"是高职教育的重要组成部分,基础教育阶段的应试教育使大多数高职学生形成了数学学习上习得性无助,因此提高高等数学教学水平,还应当从学习的源头———学生学习数学的兴趣抓起。用数学美来唤起学生学习数学的兴趣是一条有效的途径。  相似文献   

高校补考弱效现象及对策     

陈桂巧  冯兴山 《十堰职业技术学院学报》1998,(2)

本文分析了高校补考弱效现象产生的原因,提出了改变补考弱效的对策.  相似文献   

构造数学模型解题方法介绍     

张国梁  冯兴山  彭先萌 《十堰职业技术学院学报》2003,16(2):56-59,70

构造是一种重要的数学思想，它是创造力的较高表现形式。在数学解题教学中，教师应注意引导学生依据题目特征，类比相关知识，通过数学模型来促使问题的解决，从而培养学生思维的独创性。本文举例说明构造数学模型解最值问题。  相似文献   

关于高职院校高等数学教学的几点思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

干国胜  冯兴山  范光 《十堰职业技术学院学报》2007,20(1):101-102

高等数学是高等职业教育必不可少的基础课程。为了在“必需、够用”原则下较好完成高等数学教学的任务,教师应当做好新生“磨合期”高等数学教学工作;要注重学生对高等数学的基本数学思想方法的领悟;通过数学实验和数学建模提升学生实践能力和创新精神;开发利用课程资源,不断提高自身的教学水平。  相似文献