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修改作文，是作文教学的重头戏，是提高学生作文水平的关键环节。但长期以来，我们绝大多数教师沿袭的仍然是学生做老师改的传统方法。尽管教师们付出了大量的艰辛劳动，但学生的作文水平一直在低谷中徘徊。其实，早在几十年前吕叔湘先生就已经指出了这种弊端。在国家新颁布的语文课程标准中，也把“能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯”确定为课程目标。那么，怎样才能把老师从劳而无功的作文批改的重压下解放出来呢？怎样才能“多快好省”地提高学生的作文水平呢？我认为，改变教学观念，培养学生独立修改作文的能力，使学生养成独立修改作文的习惯，才是“解放”与“提高”的关键。 相似文献
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增强师范院校毕业生从事教师职业的独特优势是教师教育专业化的一个基本定位；主体性教育→发展性教育→研究性学习的层基性教育理论体系为当前教师教育专业化提供了理论指导。教师教育的具体做法是从提高师范学术入手落实教师教育专业化；增强教育理论课程在全部师范课程的比例；改变工作方式：反思性教学；改变学习方式：研究性学习。 相似文献
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中小学校长培训工作质量评估指标体系 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学校长培训工作质量评估指标体系是鉴定校长培训工作质量高低的可行性标准,是负责校长培训工作部门的工作导向,是提高中小学校长培训质量的根本保证.鉴于目前中小学校长培训工作质量评估指标体系(方案)缺乏科学性和系统性,在对三种不同对象进行中小学校长培训现状问卷调查及访谈的基础上,采用专家会议法与特尔斐法相结合的方法,构建了一套操作性较强的中小学校长培训工作质量评估指标体系. 相似文献
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“中学生学习咨询与指导”的内容包括学习动机的激发，常规学法指导，快乐，高效的学习方法，各科学法指导，能力提高五大方面，实施过程概括为研讨，动员，专授，渗透，咨询与指导；活动，训练与提高，通过试验，同学们学习目的更加明确，运用科学方法进行学习的人数大大增加，提高了学习成绩，大面积减少了后进生，促进了教师的教学与科研。 相似文献
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素质教育是在全面发展教育的基础上发展起来的,也是对全面发展教育的丰富、深化和创新。素质教育是对教育理念、教育内容、教育方式方法、教育实践的一场伟大变革,正是因为素质教育具备了以上特点,所以,素质教育是新时期实现我国教育目的的根本途径。 相似文献
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素质教育是在全面发展教育的基础上发展起来的，也是对全面发展教育的丰富、深化和创新。素质教育是对教育理念、教育内容、教育方式方法、教育实践的一场伟大变革，正是因为素质教育具备了以上特点，所以，素质教育是新时期实现我国教育目的的根本途径。 相似文献
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"中学生学习咨询与指导"的内容包括学习动机的激发,常规学法指导,快乐、高效的学习方法,各科学法指导,能力提高五大方面.实施过程概括为研讨、动员;专授、渗透、咨询与指导;活动、训练与提高.通过试验,同学们学习目的更加明确,运用科学方法进行学习的人数大大增加,提高了学习成绩,大面积减少了后进生,促进了教师的教学与科研. 相似文献
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