排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
冯凯峰 《宁波教育学院学报》2014,(1):79-82
黄宗羲是中国17世纪伟大的启蒙思想家、史学家,也是明清之际杰出的教育家。他长期从事教育实践活动,对于学校应该培养怎样的人才,如何培养人才,形成了自己较为独到而又完整的思想。黄宗羲提出的学校教育培养的人才目标和培养方法,不仅对当时社会,而且对我们的现代教育依然有着极大的借鉴和启示作用。 相似文献
1