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小学生学习的方式很多,大体上可分为两类:接受型和自主探究型。在接受学习方式中,学习内容是以定论形式直接呈现出来的.学生是知识的接受;在探究学习中.学习的内容是以问题形式间接呈现出来的,学生是知识的探究、发现。这两类学习方式相对而言,相辅相成,视不同学习内容、学习方式而选择使用,从接受学习到自主或完全独立的探究学习,其间  相似文献   
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叶圣陶先生对“训练”做过精辟的阐释。他说:“什么叫训练呢?就是要使学生把学的东西变成他自己的东西。”“训练,训练分开来说,训是老师的事,练是学生的事。”因此,我们可以理解为语文训练即是在教师指导下有目的、有计划、有步骤地为达到一定的目标而进行的语文学习。  相似文献   
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