排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 203 毫秒
1
1.
注意的稳定性对学生物理成绩的影响程度比学习能力的影响还大。文章结合多年的教学实践,力求从理论与实践角度探讨如何在物理课堂教学中保持学生注意的稳定性,并把物理课堂学生违纪的一些处理技巧加以总结．以提高物理课堂教学的有效性。 相似文献
1