城、乡两校教师绩效工资分配“公平感”的启示     

冯应国 《中国科教创新导刊》2011,(7):152-152

2010年初以城、乡两校教师为案例研究表明,样本教师对绩效工资分配的态度为＂不公平＂有显著性差异。主要原因是：直系和旁系亲属、行政人员胜任力对绩效工资分配的影响较大,样本教师对＂绩效工资的分配＂是理性与感性思考的不同。政策实施中需要请内行制定评分细则并监督;需要提高行政人员的素质;需要加强师德建设;需要公开竞聘学校各级行政人员以更大程度地激发绩效工资的效能。  相似文献   

国外教师职前培养特点及其启示     

马骋  张雳  冯应国 《教育与教学研究》2012,26(9):19-22

教师职前培养是教师教育的核心组成部分,其发展状况直接影响着教师教育质量和教师专业化发展水平。在对当今世界发达国家教师职前培养入学条件、教师标准、课程体系、教育实践方式和教师资格制度等各方面特点进行总结和概括的基础上,结合中国教师职前培养现状,从中剥离出有益于中国教师教育改革的诸多经验,提出对教师教育的入学条件进行限制、确立专业化的教师标准体系、完善教师教育课程体系、加重实习的力度和完善教师资格制度等方面的改善措施,旨在借此启示中国教师职前培养的发展与完善。  相似文献   

对民族地区教学的几点担忧     

冯应国  将连发  马骋 《中国科教创新导刊》2011,(26):156-156

笔者于2011年初对四川民族地区A州280名教师的调查表明,样本教师离职意愿严重、对教师职业特点了解较少等,由此有影响教学的几点担忧。  相似文献   

中小学教学仪器加速折旧的调查研究     

冯应国  张雳 《教学仪器与实验》2013,(3):48-51

以10所学校为样本,对"教学仪器折旧"进行结构性调查。结果表明,仪器不使用或少使用现象较多,促使教学仪器"加速折旧"。剖析原因主要有:检查者"误表扬"、教师工作"情绪化"等导致仪器内隐性加速折旧;管理者、使用者不专业等致使仪器外显性加速折旧。基于此提出,要充分发挥教学仪器的功能,需要管理者和使用者理性看待自己的工作,定期培训使用者和管理者,实现"教、学、研、仪"相结合。  相似文献   

对初中教师职称晋升制度的几点思考     

冯应国  马骋  张雳 《教学与管理》2012,(9):54-56

漩涡在现代汉语词典中的解释是:比喻牵累人的事情。职称漩涡,就是职称是牵累人的事情。职称漩涡分为内隐性职称漩涡和外显性职称漩涡。外显性职称漩涡为某一目的职称(目的职称:教育者认为自己能够达到的职称)是大家都能看见的牵累人的事情;内  相似文献   

对中小学教师绩效工资分配“公平感”调查的启示——以A地区为例     

冯应国  刘德敏  王金玉 《教学与管理》2011,(24)

公平在现代汉语词典中的解释是:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,公平感是主体对公平的主观感受。根据亚当斯的公平激励理论,如果教师对绩效工资分配的主观感受为公平,有利于激励教师认真教学;如果为不公平,会产生消极影响,如抱怨、怠工等,甚至更严重的后果。研究者以A地区为例探讨绩效工资实施一年后的分配情况,分析教师主观感受为不公平的主要原因,为完善绩效分配政策、提高政策效能提供参考。  相似文献