合作课堂的魅力、趣味与活力——评《多彩合作课堂》     

冯悦旋 《山东教育科研》2014,(20):I0004-I0004

“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”、“一个好汉三个帮”、“人心齐,泰山移”、“团结就是力量”,这些老话都是在言明合作与团结的力量。合作是现代人生存发展的一种重要学习与处理方式,人是社会人,是生存于万千社会关系的个体,但个体的力量是有限的,只有将个体的能量聚合,个体与个体、个体与群体、群体与群体之间互相合作,才能达到效益的最大化。  相似文献   

基于不确定环境的创业机会识别研究   总被引：3，自引：1，他引：2  

杨波  冯悦旋 《中国科技论坛》2009,(7)

由于环境中的动态性、复杂性和敌对性,使得环境的不确定性加强;创业者的警党性和以往知识也使得创业机会识别能力各不相同.以环境的不确定性和创业机会识别能力作为两个可变因素,建立不确定环境下的创业机会认知的总体分析模型和机会认知类型模型.刨业者可根据机会发现、机会识别、机会创造、机会模糊等不同的机会识别类型采取相应的机会识别策略.  相似文献   

大学生创业教育与微型企业实践研究     

杨波  冯悦旋 《职业技术教育》2013,(2)

大学生创业教育与微型企业发展都是近年来国家关注的重点,把大学生创业教育与微型企业创建结合起来,能够有针对性地推动大学生创业和微型企业发展.知识、经验和能力是微型企业成长的基础,市场机会、市场进入、市场竞争是微型企业成长的三个关键环节.高校创业教育应针对微型企业特点,以创业教育、创业实践、创业实战三环互动模式来丰富大学生创业知识,积累创业经验,提升创业能力.  相似文献   

WebQuest教学模式与成人学生自主学习能力提升     

杨波  冯悦旋  张莉 《教育探索》2013,(2):60-63

WebQuest教学模式是在教师引导下,学生自主进行网络主题探究的一种教学模式。通过对重庆广播电视大学成人学生应用WebQuest教学模式和传统面授教学模式的对比实验研究发现,WebQuest教学模式能够有效地提升成人学生的自主学习能力和自主学习的效果。  相似文献   

成人学生自主学习能力的评价研究     

杨波  ;冯悦旋  ;姚素芬 《湖南广播电视大学学报》2014,(2):4-7

网络教育中学生自主学习能力的高低直接影响个人自主学习效果和网络教育的质量,因此对学生自主学习能力的科学评价显得尤为重要。本文针对成人学生的自主学习能力建立三级指标体系,运用模糊综合评价法,建立模糊集和模糊隶属度矩阵进行综合评价。并举例说明了模糊综合评价法的具体应用。  相似文献