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中小学师生交流的障碍及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
冯成喜 《中小学心理健康教育》2004,(10):10-11
国内外心理学家的研究表明,学生的学习动机主要有三类:交往动机、成就动机和求知欲.其中交往动机是指学生为获得家长、教师和同学的赞许、认可和亲近而努力学习.良好的师生关系是交往动机形成的重要因素.但是,调查显示,有七成的中小学生害怕与教师进行交流,他们很少、从来没有或不敢主动找教师说话.这表明现在很多学生和教师之间的沟通不畅,师生之间存在着交流的障碍.这直接影响了中小学生对学习和学校的兴趣,不利于他们的身心健康成长. 相似文献
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班主任如何做好特殊家庭学生的教育管理工作 总被引：1，自引：0，他引：1
当代中国的全面转型，生活方式和道德观念多元化，给中学生日常行为管理带来了新的挑战和冲击。综观理论界对新形势下学校德育工作的研究，关于学生日常行为管理的理论研究相对较少。有鉴于此，笔者不揣浅陋，试图结合学生及学校管理工作实际，就中学生日常行为管理谈点粗浅的看法。 相似文献
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改 革 开 放给 中 国 带来 了 前 所 未 有 的 富裕 和 繁 荣, 随 着 人 民生 活 水 平 的 提 高 , 一 部 分 人 的 思 想 观念 、道 德准 则 也发 生着 变化 。目前 ,因 离婚 、犯 罪以 及 交通 事故 等大 幅 度增 加 而导 致 现 代 正 常 家 庭 体 制 分 化 现 象 越 来越 普遍 , 很多 正常 家 庭的 格局 被 打破 ,由 此产 生 了单 亲家 庭 、离婚 后 重新 组 合家 庭 、寄 养 家 庭 、犯 罪 家 庭 等 多 种 类 型的 特殊 家 庭。生活 在 与正 常家 庭有 明 显区 别 的 特 殊 家 庭 的 在 校 学 生 总 是 或 多或 少、或这 样 或那 样… 相似文献
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