排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 4 毫秒
1
1.
冯根全 《数学学习与研究(教研版)》2010,(12):86-86
在数学教学的过程中,教师要适时地创设良好的思维环境,让学生学会发现问题;给学生创设自由思考的空间和自由探究的机会。让学生思维“自由”“放纵”吧;调动学生思维的积极性和主动性,激发学生去发现、去探索、去创造.我在课堂教学中作了一点探索. 相似文献
1