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1.
《现代汉语词典(第6版)》对属性词进行的标注,基本反映了人们对属性词的正确认识.然而,在配例等方面还存在对属性词认识不清晰的情况. 相似文献
2.
冯桂华 《赣南师范学院学报》2006,27(2):46-48
客家方言的分布范围比较广泛,其影响仅次于普通话和粤方言。客家方言最远的源在中原汉语,较近的源与赣方言密切相关。不过,现代客家方言的特征有别于现代赣方言的特征,客家方言和赣方言都有资格作为现代汉语独立的大方言。 相似文献
3.
客家口彩的构成及形式 总被引：1，自引：0，他引：1
客家口彩是民俗语言中的特殊组成部分,在形式结构和使用规则两方面都与一般的语言文字成分有很多不同。客家口彩主要是关于吉利、喜庆、财富、长寿、后嗣等方面。口彩主要有两种形式,一种是特定的"口彩词",一种是利用谐音临时创造。 相似文献
4.
冯桂华 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(5)
我国古代语文教育是大综合,现代教育意义上的语文教学则是小综合.语文综合教学缘于目标要求不明晰,导致教学效率不高;而语文分科教学则由于探索与实践时间过短,经验教训甚少.在目标和要求未能细化、明晰的前提下,尝试语文分科教学是难以收到预期成效的,但语文分科教学仍是语文教学改革的第一步. 相似文献
5.
冯桂华 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(11)
当前语文教育理论研究颇为滞后,语文教育缺乏应有的理论指导,导致语文教育效率不高.重新认识语文教育的作用、正确确立语文学科的定位、构建语文教育学科的新体系,是当前语文教育学科理论建设的当务之急.我们设想把语文教育学科分成三个层次:即支撑理论,对语文教育学科理论产生影响为本学科提供理论依据的理论;本体理论,即本学科范围内的理论体系;教育实践,即本学科理论产生的土壤和本学科服务的对象系统. 相似文献
6.
"离合词"的构成及离合规律 总被引：7，自引：0，他引：7
论述离合词的构成类型以及离合词离与合的规律，并说明了离合词的类化作用。 相似文献
7.
赣南客家民俗文化中的语言禁忌 总被引：1，自引：0，他引：1
赣南客家民俗文化中有不少语言禁忌,主要反映在年节日期、婚丧大事、生育疾病、家居生活、饲养种植、林业采伐等几方面。语言禁忌的替代形式有反义词语、模糊说法、相关联想等。产生语言禁忌的原因是对自然的畏惧,以及不了解语言与其代表的客体间的关系。 相似文献
8.
本描述语规范政策以及语规范化的现状，分析当前语规范化出现的问题，并探索汉语教学(包括汉语基础教育教学和高校汉语教育教学)改革实践的途径。 相似文献
9.
冯桂华 《读与写:教育教学刊》2007,4(10):51-52
本文提出汉语写作应处理好几个矛盾对立关系,它们是创新与模仿、内容与形式、研究与学习、课堂与课外、传统与现代化。处理好了这些关系,写作教学才能走出低效怪圈。 相似文献
10.
"看书先看皮,看报先看题",确实,生活节奏的加快,加上报刊种类和篇幅的增多,人们为了提高效率,常常借助标题来选择所需要的内容。标题就是新闻的眼睛,好的标题能吸引读者的目光,抓住读者的心灵。在体育新闻标题中语言运用的方式多种多样,有的是运用引用、比拟、仿拟、对比等修辞手法,有的是巧妙运用数字。本文以近年来《体坛周报》、 相似文献