地方高校多样化人才培养模式改革与创新的探索与实践——以北京联合大学为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄先开  杨鹏  冯爱秋 《中国高教研究》2011,(5)

深化人才培养模式的改革与创新,探索多样化人才培养模式成为高校日益关注和重视的课题。文章分析了多样化人才培养模式的内涵,培养模式改革与创新的必要性,并以北京联合大学为例,介绍了地方高校多样化人才培养模式改革与创新的探索与实践。  相似文献   

试论应用性本科教育专业建设的特点与策略   总被引：3，自引：0，他引：3  

冯爱秋  周华丽 《教育与职业》2010,(5)

专业是大学培养人才的基本单元,专业建设是人才培养的关键.加强专业建设是提高教学质量和办学效益、提升学校核心竞争力、培养高水平人才的重要保证.不同类型的高校办学理念及办学定位的不同决定了其专业建设具有各自的特点和策略.应用性本科教育是应用型大学的主体,文章试对应用性本科教育专业建设的特点进行分析,并提出了应用性本科教育专业建设的策略.  相似文献   

地方普通高校应用型本科人才培养方案研究与实践     

冯爱秋  杨鹏  肖章柯 《北京教育(高教版)》2012,(11)

正人才培养方案是学校根据经济社会发展需要,对学生在校期间的培养作出的整体性设计和安排,是学校对人才培养的顶层制度设计,是人才培养的依据和质量标准。人才培养方案设计的科学性与合理性对学生成长成才具有决定性作用,也关系到学校的办学方向和未来发展。  相似文献   

信息化背景下旅游高等教育改革与发展的思考     

黄先开  范蓓  冯爱秋 《中国大学教学》2012,(6):32-34

信息化背景下,信息技术在旅游行业得到广泛应用,信息化给旅游产业带来深刻影响的同时,也对旅游人才提出了新要求。本文阐明旅游信息化背景下旅游人才应具备的信息应用能力和信息素养,并以北京联合大学旅游学院为例,介绍如何将信息技术应用于旅游高等教育的人才培养体系改革。  相似文献   

地方普通高校深化“质量工程”的思考与对策     

黄先开  杨鹏  冯爱秋 《中国高教研究》2012,(8):75-79

人才培养质量问题已经成为高等教育的核心问题,成为关系地方普通高等学校生存和发展的重大问题。地方普通高校如何在已有成果基础上,进一步深化质量工程,值得思考。通过分析地方普通高校在"质量工程"建设过程中存在的问题、新形势下发展所面临的挑战,以及台湾高校在提升教学质量方面的成功经验,并以北京联合大学为例,对地方普通高校深化教学质量与教学改革工程的进行分析思考并提出对策。  相似文献   

学生学业管理制度研究     

周华丽  冯爱秋  梁爱琴 《北京教育(高教版)》2010,(6):51-53

正随着我国高等教育大众化进程的推进,多数地方普通高校因办学基础和生源特点等原因,一方面无法沿用或复制重点高校的办学道路和教学管理传统,面临如何准确定位、科学发展、科学管理的问题;另一方面,因多年来高校相对整齐划一的学生学业管理历史,许多高校仍沿用重点高校学科性教育的学业管理传统。作为集中体现大众化教育特点的地方普通高校,如何真正建设适合其自身特点的学生学业管理制度,成为迫切需要解决的问题。  相似文献   

应用性本科教育专业带头人制度探讨     

冯爱秋 《教育与职业》2009,(35)

专业带头人的水平决定着高校专业的建设水平,关系着高校人才培养的质量,专业带头人队伍建设是高校师资队伍建设的重要组成部分.对于以专业为导向的应用性本科教育而言,专业带头人的作用显得尤为重要.文章针对应用性本科教育专业带头人制度建设等相关问题进行了探讨,以期为应用性本科教育的专业带头人队伍建设提供一些借鉴.  相似文献