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化学学科作为一门基础自然科学，在未来社会中，其学习的价值已经不仅仅局限于传统意义上对化学知识的了解和掌握，而在于让学生了解化学知识是如何获得并能实践。基于这一认识，学习化学的过程，应是学生积极主动地参与的能动过程。学生在主动探究知识的过程中，不但培养了能力，掌握了科学研究的过程与方法，也培养了学生的情感态度、价值观。通过探究，学生对化学与社会、化学与技术进步、化学与自然界的关系等一系列的问题都有更切身的认识和体验。 相似文献
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