四川地震灾区自我控制资源损耗对中学生学习动机的影响     

冯秋迪  许燕  陈咏媛  李潇鋆  谭树华 《中国特殊教育》2012,(10)

以250名四川灾区中学生为被试,考察了性别、年级与学习动机的关系,然后对比2009年与2011年四川灾区学生的学习动机水平,探索时间变量在学习动机水平改变中所起的作用,最后以60名灾区中学生为被试通过实验室实验证明地震所引起的自我控制资源损耗能够解释灾区学生学习动机降低的现象.由此可以解释为,随着时间的逝去,灾区学生的自我控制资源得到了一定程度的恢复,学生对学习的内生动机又重新唤起.  相似文献   

父母婚姻质量及教养方式与大学生婚恋观的相关研究     

平媛  冯秋迪  徐超 《科教文汇》2010,(27):167-168

随着在大学阶段步入婚姻殿堂的人越来越多,大学生婚恋观已经成为社会热点问题。本研究将主要探讨父母婚姻质量以及教养方式与大学生婚恋观的关系,同时考虑了性别学科以及年级与大学生婚恋观的关系。调查选用由Olson编制的Enrich婚姻质量量表,苏红编制的大学生婚恋观量表,Jackson等编制的权威教养方式问卷。调查以方便取样为原则选取了北京师范大学的128名学生为调查对象。调查研究结果表明,父母婚姻质量与子女婚恋观显著相关,教养方式与子女婚恋观相关不显著。  相似文献   

文本与背景色彩组合对阅读效率的影响     

彭宇  冯秋迪 《科协论坛》2010,(6)

现今阅读材料(书籍、报刊、杂志)都是白纸黑字,人们已习惯于这种背景与文本的色彩组合,但是,这样的色彩组合是否能让人的阅读效率达到最大?本实验利用电脑显示器作为阅读载体,通过严格控制无关变量(如被试的阅读水平差异等),研究文本与背景色彩的组合对阅读效率的影响,并选出最有利于阅读效率的色彩搭配。  相似文献