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在海上油田石油开采过程中,每口油井的产量计量是分析油田开发的重要因素,是科学合理高效开发油气田的重要依据。目前油井的计量主要是用油、气、水三相分离器和多相流量计进行计量。油井的计量管理与油井的油压、套压、流压、流温等数据息息相关。为了便于对油井进行管理,在依靠计量设备的同时还需要与油井的油压、套压、流压、流温等数据进行分析,才能发现在油井计量中出现的产量偏差的原因,为解决此类问题提供依据,从而实现单井计量的精确计量。 相似文献
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当前,随着小学数学课程改革的不断深入,越来越多的人关注如何实现有效的数学教学。俗话说：万丈高楼平地起。在低年级数学教学中,我们的课堂教学既要遵循教学的一般规律,又要考虑学生的年龄特点,通过课堂教学不仅让学生获得知识,而且培养学生数学学习的兴趣以及为后续发展做铺垫。因此,有效的数学教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。 相似文献
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校本教研作为新课程改革倡导的教研形式,正在广大中小学逐步推开,并以其特有的优势得到广大中小学教师的认可,对新课程改革的深化、学校的发展、教师的专业成长发挥着重要的促进作用。但是小学校本教研过程中出现的某些现象,影响了校本教研的实效性,值得我们关注和深入思考。 相似文献
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《对称》是人教版课标教材二年级上册的教学内容．属于“空间与图形”的教学领域．同时也属于数学概念的教学．原来教材关于轴对称的教学是在六年级上学期完成的．而现在凋整为两个阶段（本课为第一阶段． 相似文献
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国外城乡统筹发展模式比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
不同国家实现城乡统筹协调发展的路径各有特点。比较分析英美日韩四国的城乡统筹发展模式,其中以日本的城乡统筹发展模式最符合我国国情,特别是农村工业化战略很值得我们借鉴。 相似文献
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数学概念是反映数学对象本质属性的思维形式,是构成数学学科的基本成分,是数学教学的基础,还是数学思维的载体。有效的数学概念教学,决不是以学会概念为终极目标,而是让学生在参与数学活动中生成、建构数学概念,更是让学生在知识和能力上获得全面的发展。“比例的意义”是人教版课标实验教材六年级下册第三单元的内容,笔者在优质课竞赛中执教这节课,在研磨的过程中我们对数学概念教学思路进行了思考和探索,下面将我们的认识与实践呈现出来。 相似文献
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"方程的意义"是人教版实验教材五年级上册第53~54页的教学内容。它是学生学习了用字母表示数和数量关系后的延续,也是学习解方程和列方程解决问题的基础。在学生认识方程后,判断方程比较容易。而在运用方程解决问题的过程中,往往会出现这样的问题:一是不能正确列出方程;二是根据算术思路列出形式上的方程。 相似文献
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提高环境工程专业教学质量的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
冯胜 《中国科教创新导刊》2011,(2):103-103
针对环境工程专业发展所面临的问题,提出以深化环境工程专业本科教学改革和全面提高教学质量为切入点的整改思路,并结合常州大学环境工程专业本科培养方案的修订实践,确定了教学理念,教学内容,教学模式的创新以及教学管理的规范化和教学队伍的专业化等专业改革方向,探索一条能够适应社会需要的环境工程专业人才培养之路. 相似文献