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高校绩效管理存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
绩效管理是一种融过程监督与结果控制于一体的科学管理模式,对有效加强高等院校师资建设,增强教师工作责任心。树立良好的教风。确保教学工作的有效进行,切实提高教学质量有着积极推动作用。本文对高等学校教师绩效管理现状进行了分析．并在此基础上提出了建立科学合理的教师绩效管理制度应遵循的一些原则及执行的方式方法。 相似文献
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高校教师绩效考核现状及其对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
高等学校绩效考核是推动高校人事制度改革的一项重要内容,对于高校加强管理、促进教职工的积极性、提高工作效率等方面有着积极推动作用.文章对高等学校教师绩效考核制度现状进行了分析,在此基础上提出了合理化建议. 相似文献
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冯雪芬 《江苏广播电视大学学报》2014,(6):52-56
通过因子分析方法对无锡市19个主要行业发展状况进行评估排名后,将评估结果与无锡高职院校开设专业的实际比较分析发现,无锡市高职院校专业设置与区域经济发展现状基本相适应。但随着无锡经济转型升级,对高职专业设置提出了更高的要求:今后应以区域经济需求为依据,优化专业设置;以城市发展战略为依托,建设骨干专业;以校企合作为良好契机,加强专业建设。 相似文献
4.
冯雪芬 《小作家选刊(小学)》2011,(5):219-219
俗语说“打铁全凭自身硬”要做好班级各项工作必须加强自身建设．班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。 相似文献
5.
冯雪芬 《湖北函授大学学报》2015,(12)
以无锡市经济发展现状为依据,对无锡市高职院校专业设置及其服务区域经济社会发展中存在的问题展开分析调查。发现无锡市高职院校专业设置与区域经济发展现状基本相适应,但随着无锡经济转型升级,对高职专业设置提出了更高的要求。今后应以区域经济需求为依据,优化专业设置;以城市发展战略为依托,建设骨干专业;以校企合作为良好契机,加强专业建设。 相似文献
6.
冯雪芬 《江西电力职业技术学院学报》2018,(1)
移动微型学习作为智慧教育体系中最常用的学习形式,正在被广泛使用,本文以此为背景进行微课创新应用的研究。从分析移动微型学习背景下微课的特点入手,对微课设计中的关键环节进行深入探讨,主要包括注重教学内容的微型化处理,视听媒体的可用性设计和教学管理平台的有效性选择等方面。并以此为基础提出了基于移动微型学习的微课应用模型,其优势在于为学习者提供移动持续学习资源,为教师专业发展开辟新途径等。 相似文献
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