排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 93 毫秒
1
1.
从课程设置,教材编选和教师培训三方面对ESP理论在高职高专大学英语教学中的指导作用进行了分析.提出以ESP理论来指导高职高专大学英语教学有助于创建有高职高专特色的英语教学模式,从而更好地实现高职高专的人才培养目标. 相似文献
2.
通过对成都工业学院学生及教师关于"自主学习"的调查与分析:在"自主学习"理论指导下,大学英语教师需要改变传统的教学理念、教学模式和教学方法,才能实现教师功能的成功转换。 相似文献
3.
况常兰 《四川教育学院学报》2002,18(5):51-51,54
本文通过分析当前英语学习者的一种学习误区－对朗读的忽略，论述朗 读在英语学习中的重要作用，并介绍相关的朗读方法。 相似文献
1