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新课程高中英语课程标准特别关注学生英语学习的过程和方法,注重发挥学生学习的主体作用,培养学生正确的学习策略.英语教学实践证明,培养学生自主学习和主动探究的学习策略,不仅能够实现上述的教学目标,还有助于提高学生的英语知识和技能,因此,学生学习策略的培养是课堂教学不可忽视的教学内容. 相似文献
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况金华 《中学英语园地(高三版)》2011,(7):29-30
在高中英语教学实践中,应该根据英语词汇的特点运用灵活有效的教学手段,加强对学生学习单词的指导。本文阐述了从读音、掌握构词法、联想记忆、在运用中掌握等四个方面提升高中英语词汇教学的实效性。 相似文献
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