中等职业学校课堂教学管理策略浅论     

陈颖新  吴建芳  凌国军 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(4):38-39

课堂教学管理策略,是为达到课堂教学目标而采取的一系列以保证课堂教学顺利进行的行为和活动方式的总和.  相似文献   

“职业学校‘流动工作坊’实践教学模式的创新”教学成果推介     

缪朝东  胥徐  蒋东敏  孙林  褚银菲  刘松辰  吴志群  凌国军  刘刃陶  盛俊飞 《职教通讯》2022,(1)

产教深度融合的实践教学是学生综合职业能力培养的关键,宜兴中等专业学校通过工作坊互通、技能融通、师资流通,构建“多种技能横向累进、同种技能纵向递进”的实践教学体系,创新“流动工作坊”实践教学模式,解决了实践教学情境缺乏真实职业环境、实践教学项目缺乏企业项目依托、实践教学团队缺乏技能更新渠道等问题。  相似文献   

在英语教学中培养学生创造性思维     

凌国军 《职教通讯》2011,(18):30-31

创新是一个民族发展的不竭动力。在英语教学中培养学生创造性思维,要创设语言环境,培养思维方法,积极评价学生,逐步培养学生的思维品质。  相似文献   

中职校网络成瘾学生心理调查研究报告     

凌国军 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(12):43-45

采用心理健康症状自评量表（SCL-90）,对宜兴地区职业学校网络成瘾学生进行心理测评,分析有关数据,了解他们心理的变化趋向,并有针对性地采取矫治措施。  相似文献