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刁品全 《数理天地(高中版)》2012,(3):45-46
题电荷量为q的正电荷,均匀分布在由绝缘材料制成的质量为m、半径为R的均匀细圆环上,现设法加外力使圆环从静止开始,绕通过环心垂直于环面的轴线匀加速转动,试求从开始转动到环的角速度达到某一值㈨的整个过程中外力所做的功． 相似文献
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细心的老师一定已发现新版高一物理教材(2000年2月第二版)与老教材相比,"受迫振动与共振"这部分内容已发生较大的变化,这也引起笔者的注意与思考.下面就谈谈笔者的一些相想法与做法. 相似文献
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刁品全 《中学物理教学参考》2004,(12)
在“机械能”一章中有这样一道习题 :如图 1所示 ,质量相等的三个物体A、B、C用一根柔软轻绳通过两个定滑轮连接 ,定滑轮间距离为L ,当物体下落高度为多大时 ,物体C的速度最大 ?人们一般是这样分析的 :当物体所受合外力为零图 1时 ,即物体的加速度为零时物体的速度最大 .那么物体C何时所受合力为零呢 ?通常有两种观点一直在争论 :其一是 (如图 2所示 )∠MCN等于 1 2 0°时MC、NC两绳拉力的合力等于物体C的重力 ;其二是物体C在此处受到的合力根本不是零 ,原因是物体C从O处加速下落 ,物体A、B分别加速上升呈超重状态 ,则MC、NC拉力… 相似文献
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想学好物理,不但要具备良好的学习态度,明确的学习目的,而且要有行之有效的学习方法,这也是每个同学今后学习和工作中必不可少的基本素质．下面“五种方略”将帮助你在物理学习方面走入佳境． 相似文献
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刁品全 《中学物理教学参考》2005,34(12):12-13
我们在分析实际问题时，为了反映整个过程或整体的概貌而引入平均值．平均值的诸多类型中常见的有：几何平均值、算术平均值、加权平均值、均方根等等，由于平均值的引入而使之显得更加直观、简易．中学物理也有“形形式式”的平均值，由于理解不全面从而造成学生在应用平均值时常常产生错解，下面举例分析一下其中的是是非非． 相似文献
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刁品全 《数理天地(高中版)》2009,(10):33-34
图1是欧姆表的原理图．欧姆表的工作原理是全电路欧姆定律：
I＝E/r＋rg＋Rp＋R测=E/r欧姆表＋R测,
其中,r为电源内电阻,rg为表头电阻,Rp为滑动变阻器接入电路的电阻, 相似文献
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刁品全 《数理天地(高中版)》2009,(6):29-29
首先成功地对受力进行分析研究的是1856年比利时力学家斯蒂芬的实验,他设计了一个名为“斯蒂芬链”的装置：用14个重量相同的光滑小球等距地连成一个链条,挂在表面光滑的直角三棱柱ABC上, 相似文献
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弹簧是中学物理力学部分常见的构件,在处理问题时我们一般忽略了弹簧的质量,但如果弹簧的质量不忽略,那么结果又该是如何呢？我们不妨作一个分析． 相似文献
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电磁感应中的自感现象在日常生活中的应用比较广泛,日光灯即是其中较典型的一例.日光灯主要构成部分之一是镇流器(如图1所示).在日光灯启动时,镇流器由于自感形成瞬时高压,物理教材中作了简要分析,但如何通过实验来作简单说明呢?本人设计了一个简单明了的演示实验,如图2所示电路,这是一般教室中都具有的照明电路,甲是一个插座,乙是一只日光灯,图3是一盏用滑动变阻器R调节灯光的台灯.实验开始时,先将台灯接入图2中的插座甲处,打开台灯,调节R使台灯灯泡恰好不发光.不发光的原因是灯泡两端电压小、电流小,不足以发光.接着打开日光灯,我们能发… 相似文献