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以客观现实为依据,分析了现行构成基础课程设置的现状及所存在的问题.指出采用计算机艺术设计辅助构成基础课程进行教学,可以达到逻辑思维与形象思维的有效结合. 相似文献
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以客观现实为依据，分析了现行构成基础课程设置的现状及所存在的问题。指出采用计算机艺术设计辅助构成基础课程进行教学，可以达到逻辑思维与形象思维的有效结合。 相似文献
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本文通过对国内外电脑艺术设计专业“工作室制”教学研究现状及存在问题的分析与研究,旨在探索一套科学系统适合电脑艺术设计专业发展的“工作室制”教学模式,从而实现学生职业能力和素质与行业岗位对人才的需求相吻合,为毕业生尽快适应工作岗位寻求新的途径,为学生自主创业、实现可持续发展搭建桥梁. 相似文献
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