伙伴的力量     

刘久军 《天津教育》2008,(6):40-40

我们班的“后进生”小悦,是个让教师和家长感到头痛的女孩,她学习成绩不好,上课走神,不写作业……家长对她的管教方式比较简单粗暴,有时甚至当着众人的面对她又打又骂。她没有什么朋友,每天下课,她总是安安静静地坐在座位上,很少和同学沟通,脸上的表情是忧郁甚至紧张的。  相似文献   

暂缓起诉制度初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘久军 《南京晓庄学院学报》2005,21(1):87-90

在司法改革中 ,一些基层人民检察院在审查起诉部门试行缓予起诉制度 ,因我国法律对其未作明确规定 ,而引起一些争议。但从我国《刑诉法》有关规定及刑诉制度的发展趋势和英美法系、大陆法系一些国家的暂缓起诉制度来看 ,暂缓起诉是刑事追诉形式的发展趋势。笔者试图从我国法律对不起诉的规定、暂缓起诉的价值到暂缓起诉制度的发展与完善展开论述。  相似文献   

培养数学非文本阅读能力     

刘久军 《天津教育》2022,(22):53-54

<正>“双减”背景下,明确提出要减轻学生的作业负担。然而减负不能降低质量,如何平衡好这两者之间的关系？这就对课堂教学提出了更高的要求——向课堂40分钟要质量。在教学活动中,教师要更加注重培养学生的学习能力。加强数学阅读的指导是有效途径之一,尤其是对非文本材料的阅读、理解。我国现代数学之父华罗庚曾经说过：“数无形时少直觉,形少数时难入微。”在数学中,数和形是两个最主要的研究对象,两者之间有着十分密切的联系。在一定条件下,数和形可以互相转化,互相渗透,这就是数形结合的数学思想。然而,在数学中,  相似文献