民办高校二级教学质量监控互补作用的分析     

姚怀生  邱敏蓉  刘乐荣 《教育教学论坛》2012,(16):16-17

民办高校二级教学质量互补监控的对象包括专业质量、课程质量和教学质量。专业是教学的基础,专业质量决定教学质量,在专业建设过程中要围绕着质量监控专业的设置和专业的运行;教学计划、教学大纲和教材决定课程质量建设的发展方向,在实施教学前,应对其内容和目标进行监控;在实施教学过程中,应该建立教学质量监控组织和教学质量监控制度,对教学行为的规范性进行监控。  相似文献