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随着新课程改革的深入,学校教育担负着全面培养学生素质的重任.教师要以素质教育观念为指导,改革传统的教学方式,突显学生的主体地位.以培养学生"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"三个维度的目标. 相似文献
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疫情防控常态化对高校管理信息化、网络化、移动化建设提出了更高的要求.高校二级学院受到资源、经费等方面的束缚,难以开发专用管理信息平台,选用企业微信构建二级学院部门组织架构,通过近一年的运行实践提升了学院管理数字化、教学办公移动化水平,发挥了信息化建设在高校管理中的重要作用. 相似文献
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当代大学生经历了从小学到大学这一系列的教育过程之后，在面临实际问题时，常表现出束手无策，无法应对等现象，这些问题的存在使教育者将目光集中于探讨大学生教育过程中存在怎样的问题，更好的实现素质教育，努力培养学生是非辨别的能力和社会适应能力。 相似文献
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