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概括介绍了"教学框架"的基本理论,分析了电工电子技术实验教学中学生评价体系现状和存在的问题,构建了电工电子技术实验教学框架,并重点阐述了学生实验评价体系的构建原则、评价要点、评价标准、权重和评价等级。相关研究内容对于深化学生评价体系创新和实验教学改革具有重要意义。 相似文献
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精品课程建设对于提高高校人才培养质量,改进学校育人环境,激发师生工作学习的积极性和创造性起到了积极作用。为使精品课程取得实效,需要促成精品课程建设向科学化、规范化发展,以人才培养为己任,服务于国家的经济建设和科技发展,符合社会和市场对人才的需求。 相似文献
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