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刘仁章 《大连教育学院学报》2005,21(3):49-50
教师职业道德的教育与修养是一项艰巨的系统工程;开展教师职业道德的建设必须讲究行之有效,即做到7个结合:理论与实践、教育与培养、正面教育与批评疏导、要求与信任、个人示范与集体影响、典型与普及、师德教育与综合培养相结合。 相似文献
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刘仁章 《试题与研究：高中理科综合》2019,(4):0103-0103
青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途, 民族就有希望。对于一所学校来说’青年教师是学校的未来和 希望,更是学校可持续发展的主力军和重要保障,是实现新时 代强校的关键,他们的专业发展备受关注’也是教育管理者们 探讨研究的热点问题。笔者作为一名中学校长,十分重视青年 教师培养,在教育管理中积极探索青年教师发展的有效途径, 以下是笔者在学校管理中的一点思考和做法。 相似文献
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一、推进“交往”为核心的课堂教学改革的原因（一）改变农村学生精神面貌的需要开化三中成立于2013年9月，是由原华埠镇初中、桐村镇初中、杨林镇初中和封家镇初中整合而成的一所初中。学生来自“浙、皖、赣”三省交界的边陲小镇，信息闭塞、学习底子薄、信心不足、习惯不好，大多为留守儿童，面对课堂上教师的提问，他们不敢发言，也不会发言。如何改变农村学生的精神面貌，让这些农村学生在课堂上也开朗起来、阳光起来、自信起来，是我们目前亟待解决的问题。 相似文献
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