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走内涵发展的路子，提高培训效益山东潍坊教育学院刘介禧体育是地市级教育学院的特短短线专业。说其特短，一是大部分院校只有公共体育教研组，不具备培训师资的能力；二是少部分院校有体育专业，因受办学规模和场地设备的限制，完成师训任务有困难；三是与其他各专业相比... 相似文献
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刘介禧 《潍坊教育学院学报》1993,(2)
在广大中学体育教师已基本达到或即将完成“学历达标”任务之时,通过多种渠道努力提高教师队伍自身的政治思想素质和教育教学能力,超前做好未来体育教师的准备,是搞好继续教育的后劲所在. 相似文献
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刘介禧 《潍坊教育学院学报》1989,(1)
中学体育教师进修高等师范专科,应根据成人在职培训的特点,着重培养学员的自学研究能力,培养以体育能力为基础的智能能力和以运动能力为核心的教学能力,要求学员多动手勤实践,多动脑勤思考,努力把自己锻炼培养成一名智力型体育教师. 相似文献
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排球勾手大力发球具有力量大、弧度平、落速快而“下扎”等特点,有较强的攻击性,因此,研究和改进勾手大力发球技术很有必要。一、勾手大力发球的理论分析勾手大力发球是一种上旋球,球向前旋转越快,下落速度就越快,“下扎”也就越乖巧。。由于球体强烈的旋转带动了球体表层的空气(摩擦力)同排球一起旋转。球体上面是向前旋转的,即带动了空气向前流动;球体下面向后旋转而带动了空气向后流动。与此同时,由于排球向前飞行受迎面气 相似文献
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<正> 随着教育改革的不断深入,近几年来,各种类型的成人高等院校发展很快.如何上好成人高等院校的体育课,有效地提高教学质量,使学员身心健康发展,是值得进一步探讨的新问题.根据最近几年体育教学中的经验教训,通过调查、分析,现就这一问题,提出改革设想,与大家商讨. 相似文献
6.
刘介禧 《潍坊教育学院学报》1994,(1)
体育教师的进修渠道少、容量小、需求矛盾特别突出.如何解决这个矛盾,本文结合我院体育专业的实际,从教师和学员的数量、质量等角度,论述了地(市)级教育院校的“短线专业”,只要立足于教师的自我建设,创造条件,那么提高培训效益是大有潜力的. 相似文献
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