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刘余梅 《学生之友(初中版)》2010,(5):14-14
著名教育学家孔子曾提出“相机教学”的主张,也就是教学时能适时适当地实施情境教学。笔者认为,语文课堂上语文教师以朗读为契机,创设多种形式的朗诵情境不失为实施情境教学的一种行之有效的手段。那么,新课改下的课堂中的朗诵情境如何创设呢？ 相似文献
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刘余梅 《读与写:教育教学刊》2010,7(3):37-38
大学生的英语水平不适应我国经济社会发展的问题日益突显,需要重新审视和反思大学英语教育模式。本文对当前大学英语教育模式进行阐述,分析存在的问题及其原因,提出解决问题的途径。 相似文献
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