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对实验教学及准备环节的各个方面试行了质量控制体系制度化、标准化、系统化的目标管理。就参加实验的教职工、实验教学的人文、物流环境、学生质量保证三方面进行评议。 相似文献
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着力于诱发幼儿活动诱发幼儿活动、使每一个幼儿都成为积极主动的活动者,是教师发挥主导作用的着力之处。下面结合教师的工作实际就此提两条操作思路:1郾以“让幼儿主动参与”为指导思想,努力设计出充满活动诱因的教育活动方案教师应在“让幼儿主动参与”这一思想的指导下规划活动,以诱发幼儿积极活动为预期效果,努力将能唤起幼儿活动的因素内隐于活动模式、程序安排、方法手段等方面。2郾以“幼儿自主活动”为质量指标,尽力为幼儿提供充分的自主活动的机会和条件第一,要尽可能给幼儿多一些自由活动的时间。第二,要尽可能多给幼儿一些自选的… 相似文献
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新教师培养是学校发展中的一个重要课题 ,笔者将多年来与一批批新教师接触所得的实践体会与教育心理学中的教师心理的有关理论相结合 ,对“培养新教师”这一问题进行思考并提出一些浅见。一、要给新教师明确的目标指向激情、茫然、新鲜感等“多感交织”是每一个刚踏上工作岗位的新教师的主要的心理背景。这时倘若他们明白教的哪门课、当哪个班的班主任 ,他们将会花大量的时间、下很大的功夫去备课、上课、批改作业和完成各项班主任工作 ,这往往是一个新教师很正常的表现 ,也是个人发展的良好开端。但是我们需要防止的是 ,如果这位新教师明白… 相似文献
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新教师培养是学校发展中的一个重要课题，笔者将多年来与一批批新教师接触所得的实践体会与教育心理学中的教师心理的有关理论相结合，对“培养新教师”这一问题进行思考并提出一些浅见。 相似文献
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陈鹤琴先生毕生潜心于幼教的理论研究和实践活动,为中国的幼教做出了卓越的贡献。其指导思想主要体现在“中国化”和“科学化”两个方面。 相似文献
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据笔了解，幼儿园教师们已普遍接受了“幼儿为主体、教师为主导”的教育理念。然而，她们对自己的工作着力点仍有困惑，不知应从何处努力才能真正发挥主导作用。笔试以“心理发展的动力及其机制”理论为依托，主幼儿园教师工作着力点问题提出若干实践建议。 相似文献
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以培养“设计能力”为中心———对当前幼师教学法课程改革的实践与思考刘俐敏在国家教委师范司的直接领导下,以全国十所幼师为试点的幼师专业课程的改革已经拉开了序幕。经过反复研讨,改过去“三学六法”专业课程结构为由“三学”以及《幼儿园教育活动的设计与指导》构... 相似文献
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诱发幼儿活动、使每一个幼儿都成为积极主动的活动，是教师发挥主导作用的着力之处。下面结合教师的工作实际就此提两条操作思路： 相似文献
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