坚持以读为本 提高阅读能力     

刘先平 《素质教育》2006,(3):41-41

古人为学，一开始既不授“文”，也不传“道”，唯“读背为上”，却能“五岁背六甲，七岁弄笔砚，十岁观百家。”宋代文学家苏轼也曾说过：“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”这些论述对我们现代语文教学有所启发。随着素质教育的进一步深入实施，在语文教学中摒弃繁琐的分析，串问串讲，倡扬少提问，多读书，多训练，已成为语文教师的共识。许多有识之士呼唤，语文课要上得简单、简单、再简单。教学环节尽可能地简化，做到“以读为本”，“以人为本”，“返朴归真”，“回归自然”。  相似文献   

浅谈班主任对学生荣辱观的培育     

王诚忠  刘先平 《山西教育(综合版)》2006,(6):24-24

作为一名教师,我在20多年的教育生涯中既有成功的喜悦,也有失败的痛楚。成功带来的喜悦固然难忘,失败带来的痛楚也让人刻骨铭心。我当过多年的班主任,因工作需要与学生打交道不少,接触过各种脾气、禀性的孩子。让我感触颇多的是近几年来一些学生因受市场经济的负面影响而使得自  相似文献   

美丽的西沙群岛     

刘先平 《课外生活》2012,(24):42-45

会上树的蟹螃蟹都是生活在水里的吗?其实,在南海的岛上,有一种蟹,它们却是生活在树林里,还会爬树,很奇妙吧。我在东岛就看到一只大蟹,蟹壳有茶杯盖大,黑红色的,正急匆匆往林子里爬。于是问岛上的战士小李:"这些蟹是从海里爬上来的吗?"小李说:"不是噢。它主要在森林中生活,叫林芝蟹。我们叫它垃圾蟹,因为它喜欢吃腐食。东岛这种蟹很多,晴天巡逻时,走几步就能看到一只。"  相似文献   

我的作家梦     

刘先平 《广东第二课堂》2013,(1)

由于家境贫寒,父母早逝,我儿时的梦想是有饭吃,能吃饱.在12岁时,为了实现这个梦想,我离家去巢湖南岸一个小镇,在一家兼营颜料的小染坊当学徒.我每天要挑一大缸的水,扫地,为老板的孩子洗尿布……做一切的杂事,没有片刻的闲暇.但学徒每天只有两餐饭.夜晚,饥饿之火烧得我连喝两瓢冷水也压不下去,只得去读染坊内包颜料的废纸、废书去排遣饥饿感.  相似文献   

魔鹿     

刘先平 《广东第二课堂》2010,(1):62-64

很难想象，魔与鹿竟然浑为一体——充满魅力的新的生命。然而，我们确实是在寻觅，就在它生活的这片热带雨林——充满诗意和危险中追逐。  相似文献   

高黎贡山女神——怒江大峡谷探险记     

刘先平 《少年月刊》2003,(15)

霭霭暮色的森林中,雪山映出几座影影绰绰的木屋。 终于到达宿营地其期了。这是河谷中难得的一块台地。其期是保护区的试验区,也是古驿道上重要的驿站,三座土屋如不封口的四合院。过去每年都要将大批物资由这里中转至独龙江。  相似文献   

我的作家梦     

刘先平 《广东第二课堂》2013,(Z1):6-7

由于家境贫寒,父母早逝,我儿时的梦想是有饭吃,能吃饱。在12岁时,为了实现这个梦想,我离家去巢湖南岸一个小镇,在一家兼营颜料的小染坊当学徒。我每天要挑一大缸的水,扫地,为老板的孩子洗尿布……做一切的杂事,没有片刻的闲暇。但学徒每天只有两餐饭。夜晚,饥饿之火烧得我连喝两  相似文献   

水中逃生     

刘先平 《广东第二课堂》2009,(7):72-75

故乡是在巢湖北岸的一个小村,在长临河镇西,叫西边湖村。“边”是临湖的意思。村子不大,二三十户人家,房舍南北两排。东头的多为刘姓,西头的多为胡姓。我家在前排东头。  相似文献   

精灵在雨林中舞蹈     

刘先平 《大中专文苑》2010,(10)

很难想象,魔与鹿竟然浑为一体一充满魅力的新生命. 然而,我们确实是在寻觅,就在它生活的这片热带雨林,在充满诗意和危险中追逐.衣袋里还揣着它的照片,虽是一帖黑白的影像,但那迷人的风姿已撩拨得我从万里之遥、冰封雪裹的北国,赶到这骄阳灿烂、绿树翠菌的海岛.  相似文献   

美丽的西沙群岛     

刘先平 《课外生活》2012,(22):44-45

我们在永兴岛上的海洋实验站调研。"喂,快来看这边,桶上趴了个……"李老师有了新发现。乍看它像个硕大的毛毛虫,趴在桶边,肉乎乎的,褐黄色、透亮,直径最少有六七厘米,身长有二三十厘米,浑身凸出一个个肉刺。"梅花参?海参?"我不太确定。  相似文献