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兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知不倦,越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开我们教师的培养和激发,那么, 相似文献
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刘克彬 《中学英语园地(高三版)》2011,(9):49-50
问:如何算是一篇好文章?答:一篇好的英文写作应该覆盖了所有的要点、应用了较多的语法结构和词汇、有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑同时书写工整。然而要写好一篇文章对于大多数中学生来说并不算件容易的事,特别是处于我们苏中和苏北地区的学生与苏南地区的学生比较还存在一定的差距。要想写好一篇作文, 相似文献
3.
刘克彬 《语数外学习(高中版)》2012,(1):16-17
教学的对象是高一学生,他们在初中对阅读已有所了解,但是在掌握的程度上,存在较大的差异,少部分同学确实掌握的不错,而大部分学生还不太明确;还有一小部分学生根本不知道美文欣赏是怎么一回事,这就给教学带来较大的挑战。所以在教学中要针对不同学生的不同需求,不同水平学生的不同特点,设置各种活动,有个体活动和交互活动,有实践性及创造性活动,循序渐进,期望不同层次的学生都能学有所得。 相似文献
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兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知不倦,越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开我们教师的培养和激发,那么,在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢?多年来,我在这方面进行了不断的摸索。 相似文献
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