试论大学生自我教育     

刘军贤 《商洛学院学报》2006,20(3):118-121

从自我教育的重要性认识出发，依据自我教育的规律性和原则，结合大学生教育管理工作的实践和经验，提出了通过激发大学生自我教育的动机，增强大学生自我教育的自觉性；开展大学生自我管理，是自我教育的培养过程；进行自我评价、自我控制、自我激励是自我教育的重要内容，使大学生自我教育有了较大的内在动力；大学生社会实践是自我教育的重要途径，它很好地把社会公共行为准则，通过具体、生动的形式，影响教育大学生，进行理性思考，使大学生的思想和行为向着健康、积极的方面发展。  相似文献   

体育教师应具备良好的情感品质     

刘军贤 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)

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近6年山东理综卷生物试题命题规律研究与展望     

徐连清  刘军贤 《中学生物教学》2012,(10):59-62

分析比较对近6年山东理综卷生物试题,从卷面结构到内容结构、能力结构,从命题理念到命题方法等方面总结命题规律,指出一些值得商榷和改进的问题,并展望今后的备考与高考命题,有助于科学高效备考,也供进一步科学规范命题借鉴。  相似文献