排序方式: 共有17条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
3.
建设具有成人教育特色的专业模块课程体系 总被引:1,自引:0,他引:1
为了满足成人学生的多目标需求,本文以“平台+模块”课程体系结构为例论述了基于成人高等专业教育特色的模块课程建设的基本原则,分析了模块课程设置的基本结构,并以实例探讨了模块课程体系建设过程中遇到的主要难题的处理方法。 相似文献
4.
5.
本科院校高职教育人才培养模式研究报告 总被引:4,自引:0,他引:4
对本科院校高等职业教育人才培养模式的研究,首先应基于对高等职业教育的深刻理解与认识,并把握由社会需求而形成的对高职人才培养目标的准确定位。 高等职业教育属于高等教育结构中的一个类型,是高层次的职业教育。它致力于培养能够从事技术应用和运作。实践能力强、能够较快适应岗位工作的一线高级应用型技术和管理人才。高职教育与本科教育有很多不同:其一,高职教育强调技术应用能力的培养,而不是知识的掌握程度怎么样,毕业后主要是看学生应用某种技术解决问题的能力怎么样。其二,高职的素质教育是强调职业素质教育。其三,本科… 相似文献
6.
数学教学是要学生获得数学基本知识和技能,为学生终身可持续发展打好基础,必须开放小教室,走向生活,把生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂。数学源于生活、生活中充满着数学。教学中结合生活实际,抓住典型事例,教给思考方法,让学生真正体会到数学学习的趣味性和实用性,使学生发现生活数学,喜欢数学,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。 相似文献
7.
8.
"专升本"教学计划的制订与课程体系建设 总被引:2,自引:0,他引:2
“专升本”教育是成人高等教育的重要组成部分,近几年“专升本”教育持续升温,报考人数以较快速度增长,各高校设置的“专升本”专业及招生人数也成倍增长。随着教育观念的转变,人们对“专升本”教育的认识也逐步加深。由于生源的复杂化和“专升本”教育目标新的定位,使“专升本”教育的教学计划制订与课程体系建设成为高校“专升本”教育中日益重要的一环。两年多来,通过参与建设部人教司、中国建设教育协会组织进行的成人“专升本”土木工程专业、管理工程专业的教学计划论证和教材建设的实践,在对“专升本”教学计划的制订及课程体系建设… 相似文献
9.
一、充分认识发展高等职业教育的必要性和重要性,确保其应有的地位教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》指出:“积极发展高等职业教育,是提高国民科技文化素质,推迟就业以及发展国民经济的迫切要求。”并指出,发展学历高等职业教育,除实行“三改一补”外,本科院校可以设立高等职业技术学院。办好高等职业教育是时代赋予普通高校的一项重要任务。发展高等职业教育是我国经济高速发展和社会进步的需要。从社会需求的人才结构看,我国经济和社会的不断发展不但需要高等教育培养出高水平的研究、开发、设计和决策人才,而且更需要培养大量既有一… 相似文献
10.