班级文化建设从小事做起     

刘凯林 《学周刊C版》2014,(1):189-189

正恩格斯说过:"人是环境的产物。环境是一种教育的力量。"学生思想素质的形成是在一定环境中进行和完成的。学校是学生学习与生活的主要场所,其文化氛围会直接影响到学生身心的健康发展,影响学生的人格与素养。班级文化是校园文化建设的重要组成部分,是一个班集体的精神支柱,可以将全体学生紧紧地凝聚在一起,为学生营造最佳的  相似文献   

例谈学校德育工作     

刘凯林 《甘肃教育》2011,(5):31-31

学校德育工作是全面贯彻党的教育方针,推进未成年人思想道德建设的基础工作和重要内容。新的形势下,如何进一步优化学校德育机制,不断提高德育的质量和水平？笔者认为,应通过着重抓好教育特色、教育内容、教育形式等方面的工作,着力构建学校德育工作的新框架,开辟德育工作新领域。  相似文献   

初中地理探究式教学刍议     

刘凯林 《内江师范学院学报》2008,(Z2)

培养学生的地理知识素养,是地理课程改革的一个基本目标,而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动。这需要教师面向全体学生,开展多样化的探究式教学。  相似文献