浅议职业学校学生的人文素质教育     

刘加华 《中国科教创新导刊》2008,(26)

职业教育的培养对象直接是面向市场,面向社会的,职业学校的学生从上学的起始就要注重与社会接轨。因此,职业学校在加强学生的素质教育方面更注重培养学生适应社会的综合能力,而忽略了学生的思想道德、人文社会科学以及身心健康等素质教育,在社会现实中出现了许多弊端,不利于职业学校学生的健康成长。本文就此问题进行探讨。  相似文献   

论吴藻题画词     

刘加华 《安徽广播电视大学学报》2011,(2):100-105

题画词作为词之一种,不仅开拓了词的题材,而且词人主体意识的介入使得词画结合,情景互见,极大丰富了题画词之内蕴。就吴藻题画词来看,其个体情感的植入基本上是通过两种方式进入作品的,即描摹画面镂尽画境和借画写心植入自我主体意识。  相似文献