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教学语言可以影响学生的学习激情,影响学生的思维和能力提升.教师依据学情,选择合适的教学语言,有利于打造高效课堂.
教师的语言艺术不是与生俱来的,而是后天的教学实践中不断锤炼提高的.物理学是一门以实验为基础的学科,新颖有趣的实验固然可以加深学生对知识的理解和掌握,物理教学的实施需要富有艺术性的教学语言来支撑.作为中学物理教师,其语言特点,除具有教学语言的共性外,还应具有物理个性.其特色有以下三点:(1)思想性和科学性的统一;(2)针对性和准确性的综合;(3)趣味性和启发性的和谐.为了提升物理教学中的语言艺术水平,应注意以下三点. 相似文献
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在开展高中物理实验教学的过程中,教师要通过科学的教学环节设置,培养学生谨慎周密的科学思维能力,并在实验的过程中让学生得到动手实践能力的有效塑造。本文将主要探讨高中物理实验教学现状,根据现存问题提出一定的问题解决对策,望能通过笔者的分析以及探讨,为相关教育工作者提供一些参考。 相似文献
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