立足成才在绘本阅读中培养幼儿语言表达能力     

刘勇慧 《成才之路》2014,(12):47-47

绘本是幼儿语言教学的重要凭借,而语言教学是幼儿教学的重要组成部分。幼儿的语言表达能力对于幼儿的个人成长成才有着重要的推动作用,与幼儿学习能力的提高有密切联系。绘本阅读中,教师可以利用有效的策略对幼儿的语言表达能力进行培养。绘本阅读教学,是指幼儿在教师的指导下,利用色彩与图像、图片与文字间的转换来学习语言。绘本阅读教学综合调动了幼儿的听觉与视觉,更调动了幼儿的思维。笔者对绘本阅读中幼儿语言表达能力的培养进行了研究,进而分析了绘本阅读中幼儿语言表达能力的培养方法。  相似文献   

用我的真情打动你的真心     

刘勇慧 《家庭与家教》2007,(3)

许多老师都感受到,现在的家长工作真是太难做了。然而幼儿园工作的特殊性,决定了家长工作的重要性,我们应以积极的心态、积极的行动去应对每一件家长工作。  相似文献   

中班语言活动：如果我是一片雪花     

刘勇慧 《教育导刊》2015,(7)

在阅读区里,我发现不少幼儿喜欢翻阅金波先生的作品《如果我是一片雪花》。简短优美的语句配上童话般的画面,一直是孩子们的喜好;看着他们阅读时聚精会神的模样,我想,在这个炎热的季节里,这篇作品是给孩子们带来了一丝丝清凉,还是引发了他们对冬天玩雪的美好回忆呢？  相似文献   

儿童早熟与饮食细节     

刘勇慧 《早期教育》2009,(12):30-30

“教研直播间”的由来 一天下午,我以参与者的身份参加了大班组的教研活动。尽管在这次教研活动中大家就一些问题进行了分析,最后也形成了共识,但我总觉得缺了点什么。活动中。大多时间都是教研组长在讲,只有一两位骨干教师发言．更多的教师是埋头记录,被教研组长点到名的也只是说：“我还没有想好。”“我同意某某的意见。”……  相似文献   

童言趣语     

刘勇慧 《家庭与家教》2007,(6)

讲了特殊电话110、119、120后刘楷赟说:"我回家打打看。"天哪!冒晨婕在家被爷爷打,她说:"我要打给119!"可能她爷爷火太大了吧!做"猫抓老鼠"的游戏,张申暭老被捉,一问为什么,孩子们乐了:他就是小暭耗子呗!唱《嗨哟,加把劲》时,我说这首歌歌词简单,就是人们劳动时打的号子,这时肖思宇说:是不是打张申暭这个小子?唉,还要打老鼠呀!  相似文献   

图文搭配阅读指导的实践     

刘勇慧 《早期教育》2008,(4):8-9

早期阅读通常指学前儿童凭借阅读材料中变化着的色彩、图像、文字,或成人形象、生动的读和讲来理解读物的过程。从阅读材料看,学前儿童的读物不是纯文字材料,而是图文搭配的材料。据笔者凋研的情况来看,目前市场上出版、发行的早期读物种类繁多,其图文搭配的类型也多种多样。  相似文献